开展读书分享、交流研讨等。

明确工作职责， （本报记者李林蔚、邓建胜、付文、王梅、孙超、张腾扬、郑智文、沈靖然、李俊杰） 《 人民日报 》（ 2025年04月20日 01 版） (责编：王帝元、谢龙) ，让群众可感可及，逐一成立整改台账，并要求全省各地各部分各单位坚持党性党风党纪一起抓，波场钱包，立查立改、即知即改，坚持“当下改”与“持久立”相结合，开展“3+3”集中整治，出力增强学习教育实效，从党的创新理论中涵养政治定力。

组建学习教育社会监督员步队。

深挖问题根源，通过研读原著、现场教学、交流研讨、个人自学、专题辅导等方式，列出清单，。

教育引导党员干部在深学、细照、笃行上下功夫，出力把情况摸清、把问题找准、把对策提实，鞭策学习教育在基层走深走实、见行见效，综合运用情景教学、现场教学等方式，动真碰硬、务求实效，逐一制定整改台账，组织党员干部深入学习领会习近平总书记关于加强党的作风建设的重要阐述和中央八项规定及其实施细则精神。

重庆市南川区坚持主动查、带头查、对照查，组建青年理论学习小组，构建“学、查、改、评、立”闭环工作链条，组织全省各地各部分各单位开展“作风体检”。

区领导授课， 河北省委举行全省领导干部深入贯彻中央八项规定精神学习教育读书班，让基层和群众一目了然， 浙江省宁波市结合实际。

连续深化查核体系精简精准、督查检查降频提质、“屏幕中的形式主义”整治等3个专项行动，差别化制定学习教育方案，突出问题导向。

同时将典型案例等纳入各级党校（行政学院）、干部学院主体班次重点内容，动态阐明整改进展成效，