更选派优秀员工与学生同台表演，并打造“云上展厅”，把思政“小课堂”与社会“大课堂”有效融合，成为政行企协同育人的生动实践，学院与行业部分围绕课程开发、实践场景、师资协同、文化流传等深化合作，表现了政策引领与基层探索的良性互动，从学生认知成长规律看，共同挖掘帮扶点的村子振兴故事，从理论上看。

思政教育必需遵循规律、分层推进，建成校外实习实训基地600余个，挖掘村子振兴育人故事， 课程延伸，创新探索“讲唱演结合、政行企同台、大中小一体”的育人方式，技能处事把专业实践与价值引领结合起来，鞭策链条育人， 经过连续探索，学院以粮食安详教育课程和村子振兴故事挖掘为载体。

厚植学生职业精神根基， 以艺铸魂，差异学段学生的认知特点和接受能力存在差别，获批“技能贵州”行动打算——中小学生粮食安详教育体验基地项目。

学院主动对接各方资源，实现了从“听中学”到“做中学”的转变，学院联合村子振兴帮扶点中小学，自主编排创作一批主题鲜明的作品，文化旅游艺术系师生受邀为清镇市新店镇创作红军强渡鸭池河主题浮雕；经济打点系师生在第八届中国粮食交易大会直播区为贵州省参展企业进行直播带货；粮油食品工程系志愿者到场酒博会前期筹办和全过程处事。

先后3次获教育部、团中央表扬，厚植职业精神根基，高职院校思政课改革必需立足办学特色、回应现实问题、整合社会资源、贯通育人链条，紧扣立德树人根本任务，把专业实践转化为可践可悟的价值认同，将红色基因、粮食安详、工匠精神等思政主题融入艺术演绎，把粮食安详“国之大者”的宏伟叙事转化为可感可知的鲜活课堂，拓展技能处事实践载体， 讲唱演结合 让思政教育从“理论灌输”转向“情感共鸣” 思政教育要入心，覆盖多所中小学，协同治理理论认为， 贵州食品工程职业学院师生参与贵州“村T”活动，为学院思政课改革创新提供了有力保障，开发粮食安详教育课程，学生在“唱”中感悟信仰力量，贵州苗族歌手雷阿幼朵入驻校园，打造12门中小学生粮食安详教育课程，学院“舞台上的思政课”育人品牌成效逐步显现，培养担当民族复兴大任的高素质技术技能人才，学院出台《中共贵州食品工程职业学院委员会关于全面推进“大思政课”建设的工作方案》等制度文件。

这种“大手拉小手”的育人方式。

与学院联合开展粮食安详宣传教育活动，创立阿幼朵艺术学院。

联动京东、正大等500余家龙头企业深度合作，只有理论可感、情感共鸣、社会到场、实践赋能，面向中小学生开展研学体验，实现思政教育从常识教授到价值认同、从单向输出到多元协同、从阶段割裂到一体贯通的三重转变，分享行业奋斗故事，育人是一项系统工程， 以技践行，通报粮食安详理念， 结对共育，把思政教育触角延伸至中小学。

政行企同台 让思政教育从“校园独奏”转向“社会交响” 思政教育不能只在校园里“独奏”，把抽象理论转化为可感可知的艺术表达，实现了认知学习与情感体验的有机统一，师生先后参演中央电视台海峡春晚、全国少儿春晚、“八一”晚会等国家级节目；MV《万疆》获全省高校红色歌曲联唱接力大赛一等奖；红色舞台剧《星火渡》获评优秀视频作品；出书教材4部；入选全省高校思政精品项目5项。

以纪念中秋晚会、红色情景剧大赛等方式，使思政教育更具职业针对性和现实解释力， 大中小一体 让思政教育从“阶段培养”转向“链条育人”